Τα αστεράκια της Β΄τάξης

 Αγαπητοί μαθητές κι αγαπητές μαθήτριες γεια σας! Το επόμενο μάθημα στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων είναι «Ο κύκλος του νερού ». Μέχρι την Τετάρτη 11-2 που θα συναντηθούμε στην τάξη σε παρακαλώ να έχεις μελετήσει το βίντεο για τη ρύπανση του νερού   και να έχεις κάνει την αντίστοιχη εργασία . Θα χρειαστείς όρεξη και μισή ώρα από το χρόνο σου! Στο τέλος της μελέτης σου αναμένουμε: 1. Να αναγνωρίζεις τι σημαίνει καθαρό και ρυπασμένο νερό. 2. Να περιγράφεις με απλά λόγια γιατί η ρύπανση επηρεάζει τη θάλασσα και τα ζώα 3. Να αναφέρεις απλούς τρόπους προστασίας του νερού στην καθημερινή ζωή. 4. Να εντοπίζεις βασικές μορφές ρύπανσης (σκουπίδια, πλαστικά).  Να παρακολουθήσεις το παρακάτω βίντεο: 📝 Στη συνέχεια, να φτιάξεις μια «Κάρτα του μικρού Προστάτη των Θαλασσών », η οποία θα περιλαμβάνει: Μια ζωγραφιά καθαρής ή ρυπασμένης θάλασσας. Μπορείς να ζωγραφίσεις και ανθρώπους ή ζώα στη θάλασσα που θα σχεδιάσεις. Ένα απλό μήνυμα ή φράση για την προστασία της θάλασσας, όπως "Δεν πετά...

  Στα σημερινά εργαστήρια διαβάσαμε  το βιβλίο « Οι περιπέτειες μιας σακούλας», το οποίο αναφέρεται στη ρύπανση των θαλασσών. Αφού μιλήσαμε για τις επιπτώσεις της μόλυνσης, είδαμε σχετικά βίντεο και εικόνες. Τέλος, προχωρησαμε σε ένα πείραμα: βάλαμε σε ένα λεκανάκι  νερό για να αναπαραστήσουμε τη θάλασσα κι αρχίσαμε να πετάμε σκουπίδια κι απόβλητα. Όταν προσπαθήσαμε να την καθαρίσουμε είδαμε πως τα απόβλητα, όπως πετρέλαιο, λάδι κλπ δεν μπορούν να αφαιρεθούν. 

Τα αστεράκια μας σήμερα ασχολήθηκαν με τον κύκλο του νερού. Αφού μελέτησαν στα πλαίσια της ανεστραμμένης τάξης ένα βίντεο για τον κύκλο του νερού , έκαναν μια εργασία για όποιο στάδιο του κύκλου ήθελαν. Στην τάξη κάναμε μια ελεύθερη συζήτηση για τον κύκλο του νερού και είδαμε ένα σχετικό βίντεο. Αφού κάναμε μια συζήτηση πάνω στο βίντεο που είδαμε, κάθε ομάδα παρουσίασε τις εργασίες που ετοίμασε στο σπίτι. Στη συνέχεια, οι ομάδες χωρίστηκαν. Τα παιδιά συζήτησαν μεταξύ τους και μοίρασαν ρόλους, συγκέντρωσαν τα υλικά που χρειάστηκαν και εργάστηκαν στα ταμπλετ. Μελέτησαν πληροφορίες και εικόνες με τα στάδια του κύκλου του νερού. Στη συνέχεια, κάθε ομάδα ανέλαβε από ένα στάδιο( βροχόπτωση, εξάτμιση, συμπύκνωση, συγκέντρωση) κι έφτιαξε μια αφίσα. Η συνεργασία ήταν άψογη!! Οι ομάδες παρουσίασαν τις αφίσες τους και συνέθεσαν τον κύκλο του νερού.